Polskie Gimnazjum im. Juliusza Słowackiego, Český Těšín, příspěvková organizace

Wychowanie estetyczne

Nahoru
×

Zakresy tematyczne do matury z wych. muzycznego | 02.09.2022

  • Pojęcie „KULTURA", jej podział, dziedziny muzyki, muzyka w prehistorii i antyku
  • Średniowiecze w muzyce, początki wielogłosu (w tym polska i czeska do roku 1400)
  • Gotyk – szkoła Notre Dame, Ars Antiqua, Ars Nova
  • Wczesnorenesansowe szkoły (burgundzka i niderlandzka)
  • Zmiany w życiu muzycznym w XVI w., rozwój lutnictwa i form instrumentalnych

  • Specyfika muzyki przełomu XVI i XVII w., reforma Periego, Monteverdi
  • Barok - charakterystyka okresu włoskiego, klawesyniści francuscy, Purcell
  • Johann Sebastian Bach
  • Georg Friedrich Händel i inni przedstawiciele baroku niemieckiego
  • Rokoko i czeska emigracja muzyczna, homofonia
  • Wczesny klasycyzm, Pergolesi, Gluck, inni przedstawiciele (Haydn)
  • Klasycy wiedeńscy
  • Przedromantyczna i romantyczna opera włoska, niemiecka i francuska
  • Charakterystyczne cechy romantyzmu, przedstawiciele, rozwój wirtuozerstwa
  • Symfoniczna muzyka programowa romantyzm (Berlioz, Liszt)
  • Neoromantyzm i neoklasycyzm 2. połowy XIX w.
  • Szkoły narodowe w muzyce europejskiej, Maguczaja Kuczka, P. I. Czajkowskij
  • Teoria neoklasycyzmu Brahmsa
  • Impresjonizm (w tym „Młoda Polska")
  • Awangarda 1. połowy XX w., jej kierunki i twórcy
  • Weryzm, neofolkloryzm i kierunki neostylistyczne
  • Neoklasycyzm XX w.
  • Polska i czeska muzyka od renesansu do klasycyzmu
  • Polska i czeska muzyka XIX w.
  • Polska i czeska muzyka XX w.


Może Cię zainteresować.